Das Kapitel "Einordnen" schafft eine gemeinsame Grundlage und bietet eine Einführung in Kolonialismus und seine Spuren in der Gegenwart. Dabei werden Koloniale Kontinuitäten im Bildungsbereich in den Fokus gerückt und konkrete Verbindungen zu einzelnen Fachbereichen aufgezeigt. Das Kapitel macht auf bestehende strukturelle Lücken und Hindernisse in der Bildungsinstitution Schule aufmerksam und fordert gleichzeitig zu einem neuen Lehrkräfte(selbst)verständnis auf.